|
L’instruction se répand
Une différence significative
qui distingue les vingtième et le vingt
et unième siècles des périodes précédentes
est l’évolution de l’instruction. A des
périodes précédentes, la capacité de lire
et d’écrire appartenait à des groupes particuliers
de personnes qui étaient favorisés, de par
leur statut, tandis que, vers la fin du
vingtième siècle, l’UNESCO et d’autres organismes
gouvernementaux et privés, ont organisé
des campagnes à travers le monde entier
pour parer à cette tendance. Cette mobilisation
des ressources éducatives, avec ses innovations
technologiques et ses services humanitaires,
a porté ses fruits à notre époque. Selon
un rapport de l’UNESCO, le taux moyen d’instruction
en 1997 était de 77,4%. Ce chiffre est certainement
le plus élevé depuis 14 siècles. Dans le
même temps, le Prophète (Paix et salutations
d’Allah sur lui) a décrit la société humaine
de la fin des temps dans ses hadiths:
|
